НА ОДНОЙ ВОЛНЕ С УЧИТЕЛЕМ
Мы вступили в эпоху информационного взрыва. Знания и информация обрушиваются на нас. Этот поток столь огромен, столь обширен, столь стремителен, что новые знания, скорее подчерпнёш в периодической печати, нежели в большой книге по какой-нибудь научной теме. Вместе с полезными знаниями на нас и наших детей обрушивается лавина информационного мусора. Одна из задач новой школы и состоит в том, чтобы научить обучающихся, эффективно добывать нужную информацию.
У учителя истории и обществознания появились помощники – телевидение и интернет. Их нужно только «приручить». Я согласен с мнением, что преподавание не должно происходить устаревшими методами, потому что телевидение может сделать это лучше, может сообщить самую последнюю информацию без проблем. Учитель обращается к вашим ушам, а телевидение - к вашим глазам и результат гораздо выше, так как через глаза вы получаете 80% информации о мире и это ваша самая живая часть. Большая часть материала может быть подано при помощи телевидения, а на возникающие вопросы может ответить компьютер. Учитель не может оставаться на старых позициях у него должна появиться новая роль, роль – инструктора. Учитель будет помощником, который покажет ребёнку правильный канал, как пользоваться компьютером, как найти самую новую книгу по интересующему вас вопросу. Его функции изменяться: он не приносит знания, он помогает добывать их.
«Образование, преобладавшее в прошлом, недостаточно, неполно и поверхностно. Оно только создает людей способных научиться добывать средства к существованию, но не помогает им проникнуть в то, что же такое жизнь на самом деле. Оно не только не полно, оно уродливо, так как основывается на соревновании.
Любой тип соревнования по своей сути является глубоким насилием, которое создает не любящих людей. Все их усилия направлены на то, чтобы добиться имени, славы, удовлетворить все свои амбиции. Очевидно, что они должны бороться, и для этого находиться в конфликте. Это разрушает их радость, разрушает их дружелюбие. Кажется, что все дерутся против всего мира.
Образование до сегодняшнего дня было ориентировано на цели: что вы учите сейчас не важно, главное - это экзамен. Будущее становится более важным, чем настоящее. Настоящее приносится в жертву будущему. Это становится стилем вашей жизни, - вы все время жертвуете настоящим ради того, чего нет. В жизни создается ужасная пустота.
Учитель получил свое образование 30 лет назад. За 30 лет все изменилось, а он будет повторять то, что он выучил когда-то. Он не в курсе дела, и своего студента он тоже вводит в заблуждение. Поэтому, по моим представлениям, учителей не будет, а вместо учителей будут инструктора и разницу нужно понять: инструктор укажет вам, где в библиотеке можно найти последнюю информацию по теме».
Бхагва́н Шри Раджни́ш